Caduceus
 絕境(上) N21 木子 18/03/2017 自二零一五年暑假開始,不少學生,包括就讀小學(沒錯,最年幼的自殺者是只得十一歲的小六學生!)、中學甚至是大專院校的學生,選擇以自殺的方式來結束自己的生命。單單是本年二月,已有五宗學生自殺事件。自殺,乃是一種極端的方式去對待自己的生活,在絕望之中,他們選擇以自殺來逃避痛苦,為自己的生命劃上句號。本文分為上下兩部分,於此,筆者欲先談一下政府有哪些措施及那小六學生自殺所反映的社會現象。 教育局局長吳克儉曾向學生表示:「珍惜身邊所有,勇敢面對逆境, 堅信辦法總比困難多,為未來闖出新路和新希望!」在日益增長的 學生自殺人數之下,這句「形同廢話」的呼籲,真的有一絲一毫的 作用? 冷靜!讓筆者先深呼吸一下。 大約一年前,政府眼見學生自殺現象越趨嚴重,遂成立了「防止學 生自殺委員會」,調查學生自殺成因及提出建議──舉辦五場地區研 討會和教師講座,安排教育心理學家和學生輔導專業人士介紹預防 自殺和辨析有問題學生的方法及相關支援;教育局成立專責團隊, 邀請教育心理學者家和輔導人員為有特殊需要的學校提供到校支援;以學校、家長和學生為對象,制作知識小錦囊。 無疑,委員會此舉確有針對其「標」而提出建議,卻不知他們是否對早已對其「本」有所留意。 「求學不是求分數。」在學生心中,這是一句笑話,一句荒誕無稽的笑話。的確,尤如港大校訓──「明德格物」所言,上課的本質是要修煉品德,探究真理。然而,自小學起,或甚至於幼稚園起,堆積如山的功課、默書、測驗、考試不斷磨蝕著小孩子的生命,再加上家長為求子女比同齡人走得更高、更遠,讓他們接二連三的上不同興趣班,務求讓他們「動靜俱優」。 踏入高小,所承受的壓力更是逐年翻倍。為了入讀所謂「升U率高企」的中學,從小四甚至更早開始,家長和補習社便會拿出數之不盡的試卷供他們操練那些千篇一律的題型,且不論他們能吸收到多少知識,在做畢功課後還要上興趣班、操練試卷,不過是不滿十一、二歲的孩子,卻要他們過得比成年人還要疲憊,到底是為了什麼?

Caduceus, Medical Society,Hong Kong University Students’ Union

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